sách hay mới nhất!

Hash tag: #Sách_tâm_lý_giáo_dục

Phân loại sách

Good news! chính thức liên kết với mạng xã hội mọt sách, cộng đồng review và chia sẻ sách http://obook.co/

chi tiết >>
Chi tiết
"Cuốn sách các bạn đang cầm trên tay có thể coi là những dòng nhỏ xinh dí dỏm và chân thật trích từ nhật kí của một bà mẹ đã và đang trải qua những giờ phút “dở khóc dở cười” với cậu con trai mới bước vào tuổi dậy thì. Nuôi dạy con ở giai đoạn nào cũng khó, nhưng tuổi dậy thì với những biến chuyển ở cả tâm và sinh lí của đứa trẻ trong một môi trường xã hội không ngừng biến động là cả một thách thức với hầu hết các bậc cha mẹ, ngay cả với những người làm công tác giáo dục.
Không tuân theo một ý đồ răn dạy hay trình bày sản phẩm, triết lí giáo dục gì, cuốn sách mang dáng vóc của những lời tự thuật, tự trào và cả tâm tình về tuổi mới lớn mà tác giả được chứng kiến và tham dự với tư cách người trong cuộc. Khởi đầu là những kí ức về sự ra đời của “chàng tí hon khổng lồ”, những trải nghiệm đầu tiên với trường lớp và những nét cá tính rất thú vị có thể bắt gặp ở những chú bé hiếu động và hoạt bát. Tiếp theo, tác giả khắc họa những trải nghiệm trong môi trường lớp học chính quy, cũng như những mảng tính cách tương phản trong cùng một đứa trẻ - khi thì cục cằn nóng nảy, lúc lại tình cảm, “ga lăng” và chững chạc đến ngạc nhiên. Điều này dự báo những gì đến trong phần sau - chân dung một cậu bé đang bước vào tuổi dậy thì, cũng là phần chính của câu chuyện.
Người đọc sẽ được cuốn vào đủ những cung bậc cảm xúc mà tác giả đã trải qua cùng cậu con trai của mình, và chắc hẳn cũng sẽ nhận ra hình dáng của chính mình trong những câu chuyện nhỏ. Song song với những “sự vụ” khiến cho “người ngoài cười ngặt, người trong khóc òa”, tác giả cũng len vào những mẹo ứng xử bình tĩnh và sáng suốt để tình thế luôn nằm trong kiểm soát, như một cách gợi ý cho những bậc cha mẹ đang cảm thấy bối rối khi đối mặt với tuổi dậy thì của con mình. Cuối cùng, khép lại cuốn sách là lời chia sẻ về những cá nhân không bao giờ vắng mặt trong quá trình trưởng thành nhân cách của cậu bé, nói cách khác, chính là cha mẹ và chị, những mô hình nhân cách bên cậu mọi lúc mọi nơi và góp phần điều chỉnh, uốn nắn hành vi của cậu theo những cách phù hợp.
Lời bình sẽ dành cho mỗi người đọc chúng ta tự cảm nhận sau khi gấp lại những dòng tâm sự của tác giả. Như đã nói ở trên, cuốn sách không nhằm cung cấp những mô hình ứng xử điển hình hay chuẩn mực trong việc giáo dục trẻ tuổi thành niên. Thậm chí đôi khi chúng ta sẽ khá ngạc nhiên trước những phản xạ hoảng hốt và bế tắc của người mẹ trong câu chuyện. Tuy nhiên, đây cũng chính là sân chơi mở để mỗi người chúng ta đều có thể suy ngẫm, bàn thảo và tìm ra hướng đi phù hợp nhất cho mình.
Các bạn không cần phải là một bậc cha mẹ “lành nghề” để hiểu những gì cuốn sách này đang nói. Chỉ mong các bạn đón nhận nó với một tâm hồn rộng mở và một nụ cười luôn nở trên môi."
(Nguyễn Thị Phương Hoa)

Hơn Cả Mẹ Hổ Dạy Con Thành Công

Tác giả: #Maya_Thiagarajan Ngày cập nhật: 19-10-2018
Chi tiết
Dạy Con Thành Công Hơn Cả Mẹ Hổ - Phương Pháp Dạy Con Đông Tây Kết Hợp Trong Kỷ Nguyên Toàn Cầu Hóa
Dạy con thành công hơn cả Mẹ Hổ của tác giả Maya Thiagarajan, do Huyền Trang - Thuỷ Tiên dịch, có nội dung về một người mẹ và là một giáo vên, người đã sinh sống và làm việc ở cả Mỹ và châu Á, Maya Thiagarajan đã quá quen thuộc với sự khác biệt ở cách tiếp cận của phương Đông và phương Tây trong việc làm cha mẹ và giáo dục con cái. Trong cuốn sách này, bà không chỉ phỏng vấn các phụ huynh châu Á về những giá trị, hy vọng và nỗi sợ hãi của họ mà còn tổng hợp một số lượng lớn các nghiên cứu về giáo dục.

Vài Suy Nghĩ Về Giáo Dục

Tác giả: #John_Locke Ngày cập nhật: 19-10-2018

Vài Suy Nghĩ về Giáo Dục là tác phẩm duy nhất John Locke viết về giáo dục, nhưng từ khi ra đời, tác phẩm này đã được sự đón nhận nồng nhiệt không những tại Anh quốc mà còn được dịch ra hầu hết các thứ tiếng khác trên lục địa Âu châu trong suốt thế kỷ 18.

Trong tác phẩm này, Locke bàn đến các nguyên tắc chính yếu trong sự giáo dục trẻ em khởi đầu bằng việc rèn luyện kỷ luật tự giác cho trẻ em; đối thoại với trẻ em khi chúng bắt đầu biết nhận thức, và nhất là rèn luyện và trau dồi đức dục.

Những nguyên tắc mà Locke đề ra trong tiểu luận này, đối với chúng ta ngày nay, vẫn còn đầy đủ giá trị về giáo dục.

Tác phẩm đã có một ảnh hưởng lớn đến các nhà tư tưởng giáo dục sau này.

Hồ Chí Minh Tên Người Sống Mãi

Tác giả: #Khánh_Linh Ngày cập nhật: 19-10-2018

Hồ Chí Minh Tên Người Sống Mãi

Với mỗi người dân Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn là biểu tượng ngời sáng về đạo đức cách mạng, về tinh thần đấu tranh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, mưu cầu cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân. Không chỉ thế, từ những ngày còn hoạt động gian khổ, cho đến khi trở thành Chủ tịch nước, Người luôn quan tâm, chăm lo cho hạnh phúc nhân dân, từ các cụ già, phụ nữ, em nhỏ, đến các chiến sĩ ngoài biên cương, hải đảo...

Trong điếu văn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam, do đồng chí Lê Duẩn, Bí thư thứ nhất, đọc trong buổi lễ truy điệu trọng thể Chủ tịch Hổ Chí Minh ngày 9-9-1969, có đoạn sau: "Từ buổi thiếu niên cho đến những giây phút cuối cùng, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã cống hiến trọn đời mình cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta và nhân dân thế giới. Người đã trải qua một cuộc đời oanh liệt, đầy gian khổ hy sinh, vô cùng cao thượng, vô cùng trong sáng và đẹp đẽ..."

Đi Tìm Triết Lí Giáo Dục Việt Nam

Tác giả: #Nguyễn_Quốc_Vương Ngày cập nhật: 19-10-2018

Đi Tìm Triết Lí Giáo Dục Việt Nam có thể coi là sự tiếp nối của Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản (NXB Phụ nữ, 2016).

Đi tìm triết lí giáo dục Việt Nam là tập hợp những bài viết của tôi về giáo dục Việt Nam và những vấn đề liên quan đến giáo dục trong khoảng thời gian từ tháng 4 năm 2014 đến nay. Phần lớn trong khoảng thời gian đó tôi học ở Nhật Bản. Khoảng cách về địa lí khiến tôi gặp khó khăn trong việc tiếp cận, quan sát trực tiếp hiện trường giáo dục Việt Nam, nhưng nó cũng đem lại cho tôi một lợi thế: tôi có thể quan sát và suy ngẫm về giáo dục nước nhà từ bên ngoài, bằng con mắt của “người ngoài cuộc” và tư duy so sánh.

Những bài viết về giáo dục Việt Nam trong cuốn sách này là kết quả của cái nhìn và sự suy ngẫm ấy.

Cho dù chúng được viết ra ở nhiều thời điểm khác nhau, có những bài được viết theo dòng thời sự, nhưng xét cho cùng, ở tất cả những bài viết ấy, khi phân tích và lí giải nguyên nhân của khủng hoảng giáo dục và gợi ý cách thức cải cách tôi đều hồi qui chúng về một điểm là “triết lí giáo dục”. Nói cách khác “Triết lí giáo giáo dục” đã trở thành “cơ cấu” quan trọng số một và chủ yếu để tôi sử dụng khi phân tích và lí giải các vấn đề của giáo dục Việt Nam.

CUỘC CHIẾN TUỔI DẬY THÌ

Tác giả: #Nguyễn_Thị_Phương_Hoa Ngày cập nhật: 19-10-2018
"Cuốn sách các bạn đang cầm trên tay có thể coi là những dòng nhỏ xinh dí dỏm và chân thật trích từ nhật kí của một bà mẹ đã và đang trải qua những giờ phút “dở khóc dở cười” với cậu con trai mới bước vào tuổi dậy thì. Nuôi dạy con ở giai đoạn nào cũng khó, nhưng tuổi dậy thì với những biến chuyển ở cả tâm và sinh lí của đứa trẻ trong một môi trường xã hội không ngừng biến động là cả một thách thức với hầu hết các bậc cha mẹ, ngay cả với những người làm công tác giáo dục.
Không tuân theo một ý đồ răn dạy hay trình bày sản phẩm, triết lí giáo dục gì, cuốn sách mang dáng vóc của những lời tự thuật, tự trào và cả tâm tình về tuổi mới lớn mà tác giả được chứng kiến và tham dự với tư cách người trong cuộc. Khởi đầu là những kí ức về sự ra đời của “chàng tí hon khổng lồ”, những trải nghiệm đầu tiên với trường lớp và những nét cá tính rất thú vị có thể bắt gặp ở những chú bé hiếu động và hoạt bát. Tiếp theo, tác giả khắc họa những trải nghiệm trong môi trường lớp học chính quy, cũng như những mảng tính cách tương phản trong cùng một đứa trẻ - khi thì cục cằn nóng nảy, lúc lại tình cảm, “ga lăng” và chững chạc đến ngạc nhiên. Điều này dự báo những gì đến trong phần sau - chân dung một cậu bé đang bước vào tuổi dậy thì, cũng là phần chính của câu chuyện.
Người đọc sẽ được cuốn vào đủ những cung bậc cảm xúc mà tác giả đã trải qua cùng cậu con trai của mình, và chắc hẳn cũng sẽ nhận ra hình dáng của chính mình trong những câu chuyện nhỏ. Song song với những “sự vụ” khiến cho “người ngoài cười ngặt, người trong khóc òa”, tác giả cũng len vào những mẹo ứng xử bình tĩnh và sáng suốt để tình thế luôn nằm trong kiểm soát, như một cách gợi ý cho những bậc cha mẹ đang cảm thấy bối rối khi đối mặt với tuổi dậy thì của con mình. Cuối cùng, khép lại cuốn sách là lời chia sẻ về những cá nhân không bao giờ vắng mặt trong quá trình trưởng thành nhân cách của cậu bé, nói cách khác, chính là cha mẹ và chị, những mô hình nhân cách bên cậu mọi lúc mọi nơi và góp phần điều chỉnh, uốn nắn hành vi của cậu theo những cách phù hợp.
Lời bình sẽ dành cho mỗi người đọc chúng ta tự cảm nhận sau khi gấp lại những dòng tâm sự của tác giả. Như đã nói ở trên, cuốn sách không nhằm cung cấp những mô hình ứng xử điển hình hay chuẩn mực trong việc giáo dục trẻ tuổi thành niên. Thậm chí đôi khi chúng ta sẽ khá ngạc nhiên trước những phản xạ hoảng hốt và bế tắc của người mẹ trong câu chuyện. Tuy nhiên, đây cũng chính là sân chơi mở để mỗi người chúng ta đều có thể suy ngẫm, bàn thảo và tìm ra hướng đi phù hợp nhất cho mình.
Các bạn không cần phải là một bậc cha mẹ “lành nghề” để hiểu những gì cuốn sách này đang nói. Chỉ mong các bạn đón nhận nó với một tâm hồn rộng mở và một nụ cười luôn nở trên môi."
(Nguyễn Thị Phương Hoa)

Dr. Seuss - Chúc Mừng Sinh Nhật!

Tác giả: #Dr._Seuss Ngày cập nhật: 19-10-2018
Dr.Seuss - Chúc Mừng Sinh Nhật!
Vào những năm 50 của thế kỷ 20, giới giáo dục Mỹ đau đầu với hiện trạng năng lực đọc hiểu của trẻ em bắt đầu tuột dốc. Họ cho rằng nguyên nhân chính là do sách giáo khoa lúc bấy giờ rất khô khan, không khơi gợi được hứng thú cho trẻ. Những cuốn sách tranh dành cho người mới bắt đầu học tiếng Anh Dr. Seuss ra đời từ đó. Tác phẩm của ông vượt lên trên hết thảy bởi chúng chứa đựng trí tưởng tượng gần như bất tận. Ông dẫn dắt người đọc bước vào những tình huống hài hước, thú vị bằng năng lực hội họa và ngôn ngữ vô cùng sáng tạo. Chỉ với một lượng từ vựng ít ỏi và đơn giản đến tận cùng, ông vẫn có thể kể được những câu chuyện vô cùng hoàn chỉnh. Sách tranh của ông không chỉ kể lại các câu chuyện thú vị mà còn rất đặc biệt.Thông qua các câu chuyện, trẻ em có thêm niềm hứng khởi và thoải mái khi học tiếng Anh. Từ những chữ cái đơn giản cho đến những cụm từ, câu, rồi đến câu chuyện, sách tranh của Dr. Seuss giúp trẻ nắm bắt ngôn ngữ theo trình tự từ thấp lên cao. "Ở xứ Cat-tru xa xôi nhất hành tinh, ngày sinh nhật của mỗi người là một ngày đặc biệt khôn tả xiết. Ở xứ đó, người ta thậm chí còn lập ra một tổ-sờ- chức chuyên lo liệu chuyện tiệc mừng sinh nhật. Bạn chỉ cần ước ao, tất thảy mọi người sẽ làm vì bạn. Và bạn có biết vì sao ngày sinh nhật lại có ý nghĩa diệu kỳ đến thế? Bởi nếu không được sinh ra trên đời này, bạn chỉ là một gã Đã-không- tồn-tại không tuổi, không tên và hẳn nhiên không hiện hữu bao giờ." Mời bạn cùng THỔI NẾN!

Thấu Hiểu Con Gái Tuổi Dậy Thì

Tác giả: #Chương_Trình Ngày cập nhật: 19-10-2018
Thấu Hiểu Con Gái Tuổi Dậy Thì

Tuổi dậy thì là quãng thời gian đẹp đẽ của đời người, những tháng ngày đó quý báu như vàng và đẹp đẽ như những đóa hoa tươi.

Thế nhưng, cũng có lúc xuất hiện mây đen, bão táp, thậm chí là giông tố. Những đứa trẻ đương tuổi dậy thì khiến cho không ít cha mẹ cảm thấy bế tắc, thậm chí lạc lối trong việc giáo dục chúng.

Họ không ngờ rằng, khoảng cách giữa mình và “cô con gái rượu” yêu quý lại ngày một xa: bỗng dưng một ngày, con không còn muốn tâm sự với bố mẹ nữa; họ không ngờ rằng, cô con gái bé bỏng tưởng chỉ biết mỗi việc học lại giấu giếm mình lén đọc tiểu thuyết ngôn tình, lại trở thành “fan cuồng” của Bi Rain...

Cha mẹ cảm thấy bối rối trước những thay đổi của con gái khi đến tuổi dậy thì, muốn dẫn đường cho con nhưng lại không biết phải bắt đầu từ đâu.

Do đó, việc tìm hiểu và nắm được những kiến thức liên quan đến việc giáo dục trẻ tuổi dậy thì là nhu cầu bức thiết của những bậc làm cha làm mẹ hiện nay.

Cuốn sách này dùng bí quyết "thấu hiểu" để kết nối cha mẹ và con gái tuổi dậy thì.

Hầu hết các bậc phụ huynh đều công nhận rằng làm cha mẹ là một trong những công việc khó khăn nhất trên thế giới. Đó cũng là một trong những việc quan trọng nhất, như cựu Đệ nhất Phu nhân Jacqueline Kennedy Onassis từng nói: "Nếu bạn không biết cách nuôi dạy con cái thì tất cả những việc khác bạn làm dù có tốt đến mấy cũng không thật sự có ý nghĩa" Mục tiêu của chúng ta là hướng dẫn con cái, giúp chúng lớn khôn với những giá trị bền vững, lòng tự tôn và khao khát đóng góp cho xã hội...nhưng những gì mà chúng ta mong muốn đạt được không thể phụ thuộc vào nỗ lực của mỗi chúng ta. Điểm số đánh giá khả năng làm cha mẹ có ý nghĩa khi con cái chúng ta đi đúng con đường của chúng.
Nuôi dạy con cái ngày nay có nghĩa là phán đoán và ngăn chặn được những hiểm hoạ từ Internet, lạm dụng tình dục, sự phức tạp của thế giới ngày nay...Chẳng cần suy nghĩ, chúng ta có thể nhận ra việc giao tiếp với con cái đóng vai trò quan trọng như thế nào. Cha mẹ nên tâm sự với con về những điều rất gần gũi với cuộc sống của chúng ta như cái chết, lòng trung thành, tình dục, tình bạn. Thông thường, cha mẹ luôn băn khoăn liệu đã đến lúc thích hợp để nói với con điều gì đó hay chưa, chúng ta sẽ nói và không nên nói những gì...

Đi Tìm Triết Lí Giáo Dục Việt Nam

Tác giả: #Nguyễn_Quốc_Vương Ngày cập nhật: 19-10-2018

Đi Tìm Triết Lí Giáo Dục Việt Nam có thể coi là sự tiếp nối của Giáo dục Việt Nam học gì từ Nhật Bản (NXB Phụ nữ, 2016).

Đi tìm triết lí giáo dục Việt Nam là tập hợp những bài viết của tôi về giáo dục Việt Nam và những vấn đề liên quan đến giáo dục trong khoảng thời gian từ tháng 4 năm 2014 đến nay. Phần lớn trong khoảng thời gian đó tôi học ở Nhật Bản. Khoảng cách về địa lí khiến tôi gặp khó khăn trong việc tiếp cận, quan sát trực tiếp hiện trường giáo dục Việt Nam, nhưng nó cũng đem lại cho tôi một lợi thế: tôi có thể quan sát và suy ngẫm về giáo dục nước nhà từ bên ngoài, bằng con mắt của “người ngoài cuộc” và tư duy so sánh.

Những bài viết về giáo dục Việt Nam trong cuốn sách này là kết quả của cái nhìn và sự suy ngẫm ấy.

Cho dù chúng được viết ra ở nhiều thời điểm khác nhau, có những bài được viết theo dòng thời sự, nhưng xét cho cùng, ở tất cả những bài viết ấy, khi phân tích và lí giải nguyên nhân của khủng hoảng giáo dục và gợi ý cách thức cải cách tôi đều hồi qui chúng về một điểm là “triết lí giáo dục”. Nói cách khác “Triết lí giáo giáo dục” đã trở thành “cơ cấu” quan trọng số một và chủ yếu để tôi sử dụng khi phân tích và lí giải các vấn đề của giáo dục Việt Nam.